春日不迟，教研不止。为深入落实“双减”政策，推进义务教育地理新课程标准的实施，促进地理教学改革，确保课堂教学质量提高，3月30日源汇区基础教研中心在区实验学校开展“核心素养下地理多元评价策略”研修活动，源汇区基础教研室教研员刘俊岭、源汇区各学校初中地理教师代表参与了本次活动。

  活动围绕义务教育地理课程标准，以多元评价的教学方式，落实地理核心素养，展示地理课堂艺术。

  第一节观摩课是源汇区实验学校谷珊珊老师执教的《台湾省的地理环境与经济发展》，谷老师为学生创造真实情境，以台湾研学旅行为主线，以地图为工具，穿插时事新闻，通过独立学习、小组合作、互评等方式开展教学，充分体现生本意识，并注重对学生进行爱国主义教育，深入落实了地理核心素养。

  第二节观摩课是源汇区空冢郭镇初级中学宋亚莎老师执教的《天气与气候》，宋老师通过文本材料引入教学，充分体现了跨学科教学思想，并通过模拟天气预报、头脑风暴等多种方式对学生进行评价，在活动中完成教学。

  第三节观摩课是由源汇区北附实验学校谷青云老师执教的《东南亚》，谷老师以东南亚旅游业的发展为线索，引导学生自主探索美食、美景、文化背后的含义，作业设计巧妙，注重知识迁移，有助于学生核心素养的提高。

  源汇区基础教研中心教研员刘俊岭对此次活动给予了充分的肯定，并对全体地理教师提出了以下要求:一是地理多元评价要采取多样化的语言和内容进行；二是地理多元评价要坚持做下去，坚持必将看到改变；三是认真阅读并掌握课标，注重教学评一体化，真正把核心素养落到实处。

  本次教研活动实现了良好的学科交流目的，源汇区实验学校地理教师将以此活动为契机，更新教育理念，坚持多元评价，落实核心素养，提升教学能力。（谷珊珊）