老师认真观看直播

徐教授课例展示

      老师们认真聆听

数学是思维的体操，丰富而美丽。它兼具诗歌与散文的内在气质，既严谨，又充满想象的张力。 教师的智慧来自于学习和共享。2022年6月13日，源汇区嵩山路学校全体数学组教师线上观摩学习了徐长青教授的专题研修直播。本次研修活动的主题是关于简约数学教学结构化。

徐长青教授是全国著名特级教师、正高级教师、享受国务院政府特殊津贴专家、教育部国培专家、当代简约数学创立者和倡导者，徐教授主张简约教学，重于约，而形于简；始于约，而成于简。约，是能力，是内涵；简，是水平，是外延；简约就是复杂性思考后的简单呈现。

首先，徐教授向大家介绍了“简约教学”是从高阶思维的角度定义的教育，即“感而知，知而觉”，寻找简约教育课堂中的“感”“觉”。这里的“感”，是在教学方法中得到，指代入感、获得感、成就感；“觉”包括直觉、知觉、智觉，是学生参与、体验时生发的，指学生要有学习的获得感、成就感，从知道是什么，进而探索为什么。

紧接着，老师们又一起观看了徐教授课例实录。他用幽默的语言深入浅出地揭示了“数形结合”的思想。随后他又从学生已经习得的旧知识入手，他让学生在轻松愉悦的氛围中，在各种游戏活动中享受数学课堂带给他们的快乐，给学生和听课教师都留下了简约的深刻，感受到数学的美。他所营造的大气、流畅的课堂是众多老师教学的理想追求。

老师们聆听，积极记录。相信每位老师都能从本次线上学习中感受到数学核心素养的蕴养。