副校长金丽主持会议

教研室肖志刚主任作教育专题讲座

教研室刑燕老师作教育专题讲座

老师们认真听、记

培训会场

副校长金丽总结

孟红伟主任总结

    走过炎热的夏天，迎着火红的秋天，经过一个暑假的休整，大家又回到了熟悉的校园！疫情挡不住学习的劲头，为以新姿态迎接新学期，也为即将到来的第37个教师节献礼，源汇区实验小学在9月9日举办一直坚持多年的校本培训活动。蒋进校长带领班子成员全程参与，全体教职工悉数参加。

　　本次培训由业务副校长金丽主持。

　　上午聆听区教研室肖志刚主任带来的习作教学专题讲座。

　　下午跟随区教研室邢燕老师遨游数学王国。

　　肖主任的报告题为《统编教材习作内容建构及实施建议》，围绕“对习作的认识”“习作内容构建”“教学实施建议”三个方面展开，引领老师们从单元习作、习作单元、词句段运用和课后小练笔全面解读教材，明晰习作训练目标的可持续性发展，习作能力培养的整体性和全面性，以生动的课例启发老师们在教学中不拔高目标不降低要求，以激发兴趣为先，以真实表达为要，实实在在地教学生作文、教学生做人。

　　对于习作教学实践，肖主任强调了“情境、支架（工具）”的重要性，情境的再现，让学生变要我写为我要写；用工具撬动课堂改革，让学生提起笔来有法可循。

　　听，我们的老师已经在工作群内发出了心声——

　　邢燕老师的报告以《问题引领自主探究 渗透思想深度学习》为题，结合大量具体的案例对课前导思，引领课堂方向；问题引领，促进学生深度学习进行了详细、深入的解读。

　　通过课前导思单，为学生提供充分的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等数学活动过程，引导学生习得一定的数学思想方法。

　　邢老师还指出：教师要培养学生发现问题，提出问题的能力，改变学生由被动地按照老师提问去进行思考，过渡到学生自主提出问题进行思考，促进学生引发数学思考，鼓励创新性思维。

　　两位专家的报告内容深入浅出，演讲过程妙语连珠，老师们听得入神，记得入心……

　　看，金校长和孟主任最后总结分享！

　　每一次培训都是心灵的洗礼，每一次培训也是专业技能的潜在提升。这次培训，有专家引领，有领导重视，有同事相伴，化解了我们教学过程中的诸多困惑，鼓舞了我们奋力前行的动力。

        新学期的号角已经吹响，相信老师们一定能够刷新思想，改变课堂，成就学生，不忘初心，扬帆起航！