于光老师就本班的精细化管理的岗位分工,学生职责进行分享
刘磊老师对班级管理日常工作分享
“体验式德育之班级精细化管理”经验交流会。班级精细化管理,是着眼于学生亲自参与、亲身体验、自主管理的科学管理理念,亮点是“精”,把要做的事做“精”;重点是“细”,把班级细小的事做实。
会上,刘磊老师、于光老师分别就本班的精细化管理的岗位分工,学生职责进行分享。她们分别指出班级精细化管理,要落实学校对班级管理的常规化要求,要分工明确;班级管理执行精细化时,要充分利用量化表,让行为看得见。要以学生养成教育为出发点和落脚点,从班级建设、常规管理、学习状态、纪律卫生、安全教育等方面着手,让班级管理融入学生日常。坚持“我的班级我管理”,班级事务落实到每个人,做到“事事有人做,人人有事做”。力求班级工作做到“无缝隙”、“零空岗”,提升学生主人翁意识和自主管理能力,培养集体荣誉感。交流结束后,年轻教师王娇进行了代表发言。
本次班级精细化管理经验交流会,不仅为班主任搭建了交流学习的平台,更是一次实效、快捷准的校本培训,让每一位老师受益匪浅。同时铺设了实践之路,拓宽了班主任的工作思路,班主任们纷纷表示要扎实有效地落实班级常规工作和精细化管理,将精细化岗位与体验式教育相结合,推动学校德育工作再上一个新的台阶。(朱孟豪)