为防止学生欺凌行为，预防校园暴力事件，11月16日，源汇区大刘镇大刘小学开展“识别、预防和处置学生欺凌行为”宣教活动。

学校就三个方面展开活动。一是认清学生欺凌行为的四大特征：以大欺小、恃强凌弱或以多欺少；欺凌者在主观心理、态度上是蓄意或恶意，动机不良、不怀好意；通过肢体、语言、关系、网络等四种欺凌形式对他人实施欺压、侮辱；学生欺凌往往给受害方造成人身伤害、财产损失或精神损害的后果，其中人身伤害只要感觉身体疼痛即可。二是学生欺凌的预防。开展防治学生欺凌的教育和培训；强化人防、技防建设，不给学生欺凌创造时空条件；及时发现、识别学生欺凌行为，做到早发现早处理。三是学生欺凌的处置，成立学生欺凌治理组织，制定学生欺凌防控方案；对学生欺凌事件予以立案，展开事件调查；认定涉事学生的行为是否属于学生欺凌；拟定干预措施并予以落实；对欺凌者实施教育惩戒或纪律处分。

通过教育活动的开展，广大师生受到了深刻的教育，认识到学生欺凌的多重危害，增强了文明守纪意识，提高了抵制和防范学生欺凌的能力，也为老师们提供了处置欺凌的方法、方向和处置措施，为建设平安和谐校园提供了有力保障。（周雯）