为防止学生欺凌行为,预防校园暴力事件,11月16日,源汇区大刘镇大刘小学开展“识别、预防和处置学生欺凌行为”宣教活动。
学校就三个方面展开活动。一是认清学生欺凌行为的四大特征:以大欺小、恃强凌弱或以多欺少;欺凌者在主观心理、态度上是蓄意或恶意,动机不良、不怀好意;通过肢体、语言、关系、网络等四种欺凌形式对他人实施欺压、侮辱;学生欺凌往往给受害方造成人身伤害、财产损失或精神损害的后果,其中人身伤害只要感觉身体疼痛即可。二是学生欺凌的预防。开展防治学生欺凌的教育和培训;强化人防、技防建设,不给学生欺凌创造时空条件;及时发现、识别学生欺凌行为,做到早发现早处理。三是学生欺凌的处置,成立学生欺凌治理组织,制定学生欺凌防控方案;对学生欺凌事件予以立案,展开事件调查;认定涉事学生的行为是否属于学生欺凌;拟定干预措施并予以落实;对欺凌者实施教育惩戒或纪律处分。
通过教育活动的开展,广大师生受到了深刻的教育,认识到学生欺凌的多重危害,增强了文明守纪意识,提高了抵制和防范学生欺凌的能力,也为老师们提供了处置欺凌的方法、方向和处置措施,为建设平安和谐校园提供了有力保障。(周雯)