随着教育部义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的发布，5月7日上午，在源汇区第三实验小学教师发展中心的组织和安排下，源汇区第三实验小学全体数学老师参加了关于数学新课标解读的线上研训，聆听了史宁中(东北师范大学原校长、荣誉教授、博士生导师、教育部《义务教育数学课程标准》研制组组长) 的讲座——《义务教育数学课程标准(2022 年版)

2022版数学课程标准在深化教育教学改革和“双减”工作背景下，强化课堂及学校教育主阵地，加强对教与学的内容、方式进行改革。

提出了与内容有关的10个核心概念:运算、推理、空间想象力——符号意识、数感、空间观念、几何直观、运算能力、推理能力、模型数学、数据分析观念等核心词，并且对每一个核心概念都给出了较为明确的解释。这样的核心概念的梳理，更加注重学生各种能力的培养及模型思想的渗透，特别是培养学生对知识的应用意识及能力，很多孩子在以前只会就题解题不会思考问题，也不会将知识进行迁移和举一反三，这样明确的梳理出具体要求，教师在教学中就更加清晰该注重学生哪些方面的培养及训练了。没有什么比亲手摸一摸，亲眼看一看，更能真切地获得感觉了。

并提出了三条数学核心素养：一是会用数学的眼光观察现实世界，二是会用数学的思维思考现实世界，三是会用数学的语言表达现实世界。观察、思维、表达体现了学生的学以致用、学而能用的数学思想。老师们决定在今后的教学中一定要关注教、学、评一体化教学，让数学贴近生活化，让学生在数学学习中开启智慧，应用创新。

在课标学习中，每一位老师都十分非常珍惜此次来之不易的线上学习机会。在聆听讲座时，老师们都全神贯注，认真听讲，边听边做笔记，努力提升自我，讲将自己的心得付诸笔端。

此次线上研训使各位数学老师对新的课程标准在方向和概念上有了新的认识，为接下来的教学实践打好了理论基础。源汇区第三实验小学所有老师们将继续深入学习，躬身实践，将新课标的精神落实到课堂教学中去，进一步提高课堂教学效率和质量。