六年级数学教学课堂

问题诊断交流

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。为了充分发挥我区骨干教师的示范、引领、辐射作用，加强城乡教师之间的交流与学习,进一步提升农村教师的教育教学水平,促进城乡教育均衡发展。郾城区教师发展中心工作人员及郾城区“国培计划”（2023）送教下乡（小学数学）专家团队一行4人，于9月27日上午，莅临龙城镇张堂小学开展小学数学问题诊断活动。

本次活动安排了两节课，分别是张堂小学骨干教师翟朝杰执教的六年级数学上册《位置和方向》和赵瑞华执教的一年级数学上册《0的认识》。教师们精神饱满，讲课富有激情，目标明确，重点突出，课堂学习氛围浓厚。专家们认真关注授课教师的每一个教学环节，对课堂进行深入细致地观察，并及时记录。课后，专家点评代表针对两位教师的数学课堂进行了精彩点评，与授课教师进行了深刻的探讨交流，多维的角度，不同策略在交流中碰撞、升华。共同探讨了今后教学的思路。授课老师也反思了自己的教学，树立了长远的目标。

本次活动，充分展示出学科骨干教师扎实的教学技能和良好的教学素养，同时授课教师的虚心好学、善于思考使得交流过程更加深入，交流氛围更加融洽，达到了城乡教师的优势互补、共同提升的效果。（刘会娜）