为了促进学生的多元发展，用评价给予学习的乐趣和继续努力的动力，借期中阶段性检测，11月19日，漯河市郾城区新店镇第二中心小学更新思想，调整评价方法，开展学生综合素质测评活动。
本次测评主要分为语文数学两部分，各教研组提前规划部署，最终语文从拼音，背诵，阅读和小练笔这四项开展，数学方面有口算、计算、画图、说算理等内容。孩子们朝气蓬勃，脸上洋溢着快乐、自信的笑容，都在积极的迎接着属于他们的挑战。面对新颖的测评方式，减少了内心多多少少对考试的紧张感，认认真真应对测评的同时，最重要的是唤醒、激发、鼓励了他们的学习兴趣。
此次多元化测试，让测评不再局限于一张试卷和一个分数，更是丰富了校园多元化测评体系的内涵，最大限度地促进了孩子的健康发展。
