讲课

课件引导

 集体评课

“取长补短，相得益彰”，课堂是教学的生命线。为了进一步加强教学质量监控，提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功,了解教师教学理念的转变，教学方法的改革，教学效果的体现，都要通过课堂中师生的共同活动来彰显。为了更好地加强教学常规管理，深入地了解课堂，了解教师及其教学的“原生态”，推动教师钻研教材，打造高效课堂,3月11日上午第二节，龙城镇栗庄小学开展走进课堂进行随堂听课活动。

课上,王艳华老师以优美的语言将孩子们带入了新的课堂中,以丰富多彩的课堂活动吸引了学生的全部的注意力,及时启发学生进行写话教学训练，课堂时间安排恰到好处。整个课堂管理井井有条,孩子们活泼可爱。王老师用自然的语言和教态,给所有老师留下了深刻的印象,展示了扎实的基本功。

课后,全体听课的语文教师积极评课,对王艳华老师的课提出了肯定的评价以及小的建设性的意见。学校开展的“听课教研日”活动,意在不断培养和提高本校教师快速成长,扎扎实实做好基本功。

通过随堂听课既能对教师起到一定对监督作用，又能直接了解师情学情，准确把握教师课堂教学的优缺点。同时，结合课后评课活动，让有经验的老师及时进行点拨指导，对提高课堂教学实效，提升教师的教学水平，一定会大有帮助。众人拾柴火焰高！随着随堂听课评课活动持之以恒的深入进行，一定会给每堂课注入活力，一定会提高了教师的课堂教学技艺，相信在学校以及领导的指导下,栗庄小学的教师们一定会稳稳的前行。