叛逆期的孩子沟通方式

我家孩子今年高二，15岁了，一年前还是很听话，父母说什么都能按要求去做，虽然不是很优秀，但也活泼、开朗，喜欢沟通，什么事都愿意和父母说。可是慢慢的我发现，这一切都变了，变的太突然，变的我都不认识他了。我们的心理距离越来越远，做妈妈的我开始变的焦虑，无可奈何。我寻求身边的朋友的帮助，大家都说，孩子到了青春期，叛逆期，青春叛逆期的到来并不是什么坏事，而是每一个人必须经历的过程，是人生的一个重要转折点。说明孩子已经长大了，度过这个阶段之后，他们将步入成年人阶段了。

原来我家孩子存在以下几个问题：

1.孩子原来学习成绩其实还好，突然成绩就大幅度下滑；经常找理由旷课不去学校，甚至严重到想辍学；

2.应付学习，不写作业，把学习作为一件痛苦的事情，之前上过辅导班也无济于事；

3.想要干啥就得干啥，没有任何节制，叛逆不服管教，经常和父母对着干，因为闹脾气还离家出走过；

4.孩子迷恋手机，沉迷网络游戏，提到让学习就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里；尤其是假期，沉迷手机游戏更严重，作业也不写，也不学习，有时候一天饭也不吃!

作为妈妈，我是千方百计的想把孩子引上正道，可孩子仍然执迷不悟!眼看着孩子叛逆厌学、不爱学习，还对我大吼大叫，我只能干着急!面对孩子的成绩在班级、年级中倒数，劝也劝了，打也打了，但孩子仍然不好好学，我被气得半死!孩子回到家就关着门，一个月我们说话不到十句，我特别担心孩子走极端到无法收拾的地步!孩子问题越来越严重，我急得天天晚上睡不着觉，孩子的问题耽误不起!出问题，就要马上处理!

我请教我身边的教师朋友后，也帮我反思过如下原因：

1.是我们缺少科学方法，教育只是凭感情，凭经验，从而导致孩子性格不健全；

2.平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比，引发孩子或叛逆或自卑；

3.自己忙于工作，孩子的所有要求全部满足，教育方法跟不上导致孩子臭毛病越来越多；

4.太溺爱孩子，对孩子包办、妥协，导致孩子愈发叛逆，脾气不好；

5.总想靠“批评和打骂”处理问题，孩子“屈打成招”，逐渐孩子内心越来越孤独，引发性格扭曲等问题。

1.家长应提前做好迎接孩子进⼊“叛逆期”的心理准备

小高至初中阶段的孩子，一般在11-16岁为青春期，也称叛逆期。所以，家长一般需在10-11岁左右开始需要有心理准 备。比如：预先看一些有关青春期家庭教育的相关书籍资料，同时关注孩子的青春期哪天突然到来，则有了心理准备。

2.是家庭全员配合，做好思想准备

只是父母有心理准备还不够，需要家庭全员参与，包括爷爷奶奶、兄弟姐妹以及孩子本人，这样才可以通过全家共同帮助到孩子良性度过青春叛逆期。

3.家长与学校，尤其是班主任老师保持正常联系

要知道叛逆期的孩子不只是在家里难管，在学校也是一样。所以，需要与学校老师，特别是班主任保持正常并且相对频繁的联系，了解孩子平时在学校的情况，如遇不良情况也有便于及时得到消息，并能及时处理。

4.“尊重孩子”是非常重要的环节

现在很多家庭往往会存在“家长制”的传统教育方式。也就是：在家什么都由家长说了算；在学校什么都由老师说了算。而这个时期的孩子却对这种方式强烈反感。所以，家长必须知道，并学会适应并接受“孩子已经长大了”的事实，需要学会尊重孩子。给孩子自由和有私密的空间。比如尽量不去偷看孩子的聊天记录了。

5.把叛逆期的孩子“当作朋友或同事”对待

尊重孩子的最好方法就是：把叛逆期的孩子当作朋友或同事来对待。就好像，您没有权利对你的同事朋友大呼小叫、您不能帮你的同事朋友决定任何事情，只有建议权。

6.关注社交情况是否正常，包括他们的'同学和朋友圈

主要是预防孩子不跟上不好的社交圈，从⽽影响了孩子的前途。但家长必须注意的是：动作不能太大，不得让孩子产生您在监视他的感觉。否则孩子会更加反感。

7.平时多与孩子保持交流

“思想交流”是解决人与人之间关系的最好办式。但需要掌握以上技巧：尊重、当朋友一样交流，“让自己成为孩子的最值得信赖的朋友，让孩子重新认识您。”

最近，我发现我的孩子有了明显的变化：愿意跟我交流了，游戏基本不碰了，偶尔用手机查个资料，和同学聊聊天，晚上也不熬夜打游戏了，也知道学习了，也懂事了很多，知道父母的不容易，放假也知道帮我做做家务，我心里暖暖的。

男孩子叛逆期的管教，要以理服人，帮助孩子建立规则意识和责任意识；要加强人生观教育，加强榜样引领；要平心静气。要有科学的理念为指导，循序渐进，不能急于求成，更不能为所欲为。