为了生命的主动发展
漯河实验高级中学 高一13班何硕 田果家长田春侠
我是一个幸运的母亲，因为我有一对双胞胎女儿。我和爱人给一个孩子起名叫硕，一个起名叫果，我们希望孩子的一生能够各方面都硕果累累。我想，每一个初为父母的人都应该和我们一样，对孩子寄予了所有的美好的期望。
和谐的家庭环境是孩子一生幸福的底色，祖父母对孩子发自内心的呵护和疼爱给予了孩子善良和宽厚的品性。双胞胎女儿的到来，给我们的小家庭带来抑制不住的幸福和喜悦，也带来了经济压力和繁重的家务。好在那个时候我和爱人年轻，有使不完的劲，忙完了单位的工作，回到家带孩子也不知疲倦；双方的老人都乐意帮忙，心甘情愿的帮我们操持家务，甘之如饴的照顾孩子的成长，从来没有说过累。现在，老人都已经七十多岁，孩子和老人之间有着很深的感情，逢年过节都要去看望老人，陪老人一起吃饭，祖孙之间的亲昵成为了这个家庭宝贵的财富，也是孩子生命中厚重的亲情的传承。
幸福的童年是孩子一生的底气，爸爸身心在场的陪伴造就了硕果内心的笃定和自信。孩子上小学后，爸爸为了陪伴孩子的成长，主动辞去了班主任工作，每天接送孩子上下学，陪伴孩子学习，练字，读书，运动。实践证明，爸爸的选择具有远见卓识。在硕果上小学期间，本地的父母已经因为孩子教育开始焦虑，大部分孩子都已经被父母带着穿梭于各种辅导班和特长班。硕果在爸爸身心合一的高质量陪伴中快乐的度过了自己的童年。这个时期，学校通往家的老大桥上，每天可以看见爸爸背着两个书包，一手牵着一个孩子或者孩子在前面蹦蹦跳跳的身影，一些场景被爸爸拍下，一些场景被同事拍下，在急匆匆的人流中显得那么的温馨和浪漫；河边的乒乓球运动场地上，无数次留下了爸爸手把手教孩子各种打球动作和技巧的回忆，也许是夕阳满天的傍晚，也许是晨光普照的清晨，伴随着枝头的鸟鸣，撒下了硕果无数的欢声笑语；最难忘的是爬树吧!为了让硕果学会爬树，爸爸不惜亲自示范，在孩子无法掌握动作要领的情况下，爸爸把孩子先放到树上抱着树干，然后，用手托着孩子的脚，一个手托上去一个脚，再送上去另一个脚。最后，孩子成功的学会爬树了，兴奋地满脸通红，两眼放光，身子贴在树干上，腾出来一只手给自己伸出大姆指!沉默寡言的爸爸，给孩子说不出来大道理，但是，他亲子参与了孩子成长的点点滴滴，孩子每一次尝试失败后的鼓励，孩子每一次成功体验后的鼓舞，孩子在他视线内的每一次自由自在的玩耍，都给与了孩子实实在在的安全感和自信心。
母亲无条件的接纳和包容让孩子勇敢的面对挑战和压力，放弃比较，坚持尊重生命独一无二的个性和天赋，培养出了孩子永不言弃的坚定和自主发展的内生力量。小学毕业后，孩子进入了我工作的重点初中，面对突然增加的功课，大量增加的学习时间，快节奏的学习模式，激烈的学业竞争，硕果很不适应，内心很抗拒，产生了很沮丧的情绪，有时候还很烦躁。这个时候，我们和孩子也产生了很激烈的冲突，冲突的结果当然是两败俱伤。孩子不愿意再信任父母，父母内心对孩子充满了不信任和攻击。亲子关系一度剑拔弩张。孩子睡眠不足，满脸疲惫和烦躁；父母焦虑不安，担心孩子成绩一落千丈，考不上高中。因为内心的恐惧无法排解，我开始了教育阅读，希望从书中找到解决问题的答案。我没有从书中找到解决问题的答案，但是我的心静下来了，开始冷静的，设身处地的思考孩子的问题：是孩子的身心健康重要？还是孩子的成绩重要？是我的面子重要？还是孩子的幸福人生重要？我渐渐地从极度的焦虑和恐惧中抽离出来，关注和孩子在一起的细节和情感的交流，尽可能不进行评价和说教。孩子慢慢地又回到了我的身旁。青春期的孩子，处于很不成熟很不稳定的状态，对这个世界充满了未知的好奇和探索。八年级的时候，硕果和班里面几个孩子很快的熟络了起来，在校园里三五成群，甚至经常一起放学了去学校门口的小卖部买东西，形影不离，放假了约着一起吃饭，看电影，逛街，聊天。做为一个资深的九年级班主任，我当然知道孩子在走向一条偏离正路的歧路。我内心是焦灼的，但是我更知道我如果处理不当，会把孩子彻底的推出去，所以，我必须忍耐，不能轻举妄动。硕果作为教师子女，在学校，同事们给予了她们更多地关注和帮助。我特别感谢德高望重的王老师，一次一次语重心长的提醒孩子把重点放在学习上；还有刀子嘴豆腐心的汪主任，旁敲侧击，恩威并重的给孩子分析择友交友的方方面面。尽管，这些都没有明显的效果。正当我感到绝望的时候，我通过了中原名师的遴选，收到了去北京师范大学学习的通知。我不知道我外出学习的时间，孩子有没有改变，但是进入北京师范大学----这个中国师范大学的第一学府，我聆听了教育名家和大家的教育理论，我对教育有了全新的认知和思考。我开始注重孩子生命的体验和觉醒，尊重孩子主动的发展和真实的感受。在生命这个宏大的背景下，孩子有几个不爱学习的朋友没有什么可怕!即使孩子因此耽误了一下功课，以后她们绝不会再犯同样的错误 ，孩子一定会因此走得更坚定和踏实，会拥有了不同寻常的选择能力和判断能力!果然，进入九年级后，在升学压力下，孩子自动疏远了那些无所事事，游手好闲的同学，全身心的投入了学习，学习成绩蒸蒸日上。我有一次故意开玩笑说，你以前的那些好朋友现在怎么不联系了？孩子不好意思的说：别说了，以后不会这样了!这个时候，好为人师的我又一次解读了良师益友的意义，孩子一脸凝重的点点头!
现在，孩子已经升入高中，每天早出晚归，但是开心快乐，学习勤奋刻苦，尊重老师，团结同学，主动参与班级和学校事务。随着年龄的增长，硕果有了新的目标和理想，并且孜孜不倦的为自己的理想而努力奋斗!硕果的学习成绩不一定是最好的，但是她们一直向前奔跑的状态，主动发展的生命情态，决定了她们可以走得很远。而且，这一路沿途的风景因为生命的主动发展而异彩纷呈，惊喜不断!
