为把减负提质落到实处，促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和学校整体的教学水平，12月3日，柳江路小学进行本学期第三次集体教研活动！

       学校要求教师要找准教学基点，课堂教学中把握各层次学生教学，重视自身教育教学能力的提高，要积极参与学校组织的各种教学活动，借助学校为大家创设的平台，激励自身，不断提高业务水平。

       低年级组是由二年级（3）班的高琰老师讲授的《观察立体图形》，高老师在实际操作中，凸显知识产生的现实意义和价值，教师为学生提供了丰富素材，引导学生在动手操作中经历了知识形成过程，学生在快乐中体验、在愉悦中感悟、内化，发展了空间观念，并在实践中积累了数学活动的经验！

　　中年级组是由经验丰富的陈凤仙老师给大家带来的《条形统计图》一课，这节课陈老师不但注重让学生在活动中感受推理的过程，而且关注与培养学生数学语言表达能力。整个过程设计上深入浅出，层层推进，有重点，有广度，培养学生合作交流与抽象逻辑思维能力。

       高年级组是由霍瑞晓老师执教的《综合应用百分数知识解决问题》，霍老师把大量的空间和时间交给了学生，让学生独立思考、展示交流，充分体现了以学生为本的教学思想。无论是问题的提出还是问题的解决，都给学生充分展示的空间，霍老师恰到好处的点拨、引导、小结，营造了一种和谐的教学氛围，培养了学生的研究精神。

　　结束后老师们对三位老师的课进行了研讨。教师们是积极参与，肯定优点，指出不足，三位老师也是认真听取，虚心接受。使这个活动真正锻炼教师，提高教育教学能力。

　　本次活动收到了良好的效果。不仅让大家领略了三位老师上课的风采，看到了年轻教师的努力和进步。也充分发挥了交流、学习、提高的功能，为数学教研组活动做了一个好的示范课程。改革是当前教育改革的中心,深化课堂教学改革,上好每一节课,教好每一个学生,首先要把课堂教学搞好。从我校当前的教育来说,最根本的问题是从教到学的转变。

      "学无止境，教无止境，研无止境"，在以后的教学中，数学组的教师定会乘风破浪、勇于开拓，大胆创新。相信在所有数学老师的共同努力下，柳江路小学后期数学教研之路会走得更稳更远！(张恒）