耕田可以事稼穑，收五谷，性命之源也。读书可以知礼义，修身之本也。将躬耕与读书结合起来，实际就是教育的本质。既教会学生立命，又教会学生做人。

在祖国母亲72岁生日之际，源汇区实验学校紧紧抓住这个瓜果飘香、五谷丰登的收获季节，让孩子们身体力行，走进果园、菜园、田间地头、晒谷场等地，感受劳动之美，体验丰收之乐，明白收获不易。

本次活动旨在推动“中国农民丰收节”成为中小学劳动教育和农耕文化教育的重要实践课堂，让中小学生体验农事、崇尚自然，动手实践、出力流汗，培养良好的劳动品质，切身体会中华优秀农耕文化。

    孩子们走进玉米地，在玉米地里学习了玉米的发展史、分布、用途、播种、管理、收获等知识。随着科学技术的不断进步，越来越多的机械化代替了手工劳动，这次孩子们亲自掰玉米，装玉米，晒玉米，既是对传统农耕文化的继承和发扬，又深切感受到农民劳作的不易。

    孩子们走进花生地，了解了植物的根茎花枝叶。同为农作物，花生的果实不同于其他植物，而是深深地埋在土壤里，孩子们在拔花生的过程中，形成了自我价值观。做人就要像花生一样，不炫耀，默默无闻，脚踏实地。孩子们深一脚，浅一脚从土壤里将花生拔起，虽辛苦，却快乐无比。

    孩子们走进大豆地，同祖辈人一样，面朝黄土，背朝天。躬身割豆，装车，晒豆。每一粒大豆都包含了农民的每一滴汗水。没有不付出的收获，也没有不收获的付出。收获的快乐累中带着甜，无法言喻。那真可谓谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

    孩子们在自家门前柿树下，赏柿、摘柿、品柿、共享“柿”界。柿子个个像红灯笼挂满枝头，庆贺祖国的生日。孩子望着满树红红的柿子，憧憬着祖国的发展红红火火、柿柿如意。孩子还把摘到的柿子送给邻居，真正体验到了“给”比“拿”愉快的道理，和谐的邻里关系透出了文明人之光。

让教育走出课堂，让校园、家庭、社会共同发挥教育功能，已成为全社会的共识。通过这次活动，学生们感受到了劳动的艰辛，收获了丰收的快乐，也懂得了劳动的光荣。学生们纷纷表示，今后会更加珍惜劳动成果、拥有感恩之心，也一定会传承好中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统。（艳红 张志红）