为了真正贯彻落实国家“双减”政策，进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，打造高效课堂，3月13日——14日，马村乡中心学校组织全乡高效课堂评委对全乡各学校开展了“共研讨 同进步 铸造高效课堂”主题教研活动。

　　第一阶段：示范课展示。每位教师都能根据学科特点，结合自身优势，选择适合自己又能展示自我素养的教学内容组织课堂教学活动。每一节精彩的教学设计，都能积极践行新课改的教学理念，在对教学内容准确把握和透彻分析的基础上，创设新颖的教学情境，合理设计教学过程，以灵活多样的辅助教学形式，对学生自主、合作、探究性学习习惯进行培养，精心设计的教学课件，层次清晰的教学结构，具体明确的学习目标，以及教师适时地讲解和引导，让课堂师生互动气氛愉快，精彩纷呈。

　　第二阶段：中心校业务主任、各学校校长、业务主任、高效课堂评委及同学科教师与授课教师进行交流研讨。在评课过程中，各教研员充分肯定了上课教师的优点和成绩，同时提出了许多宝贵的意见和建议，并寄予了殷切的期望。评课活动不仅让教课者得益成长，更是对听课教师的一种激励：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

　　第三阶段：对所到学校的教案、作业、作业批改记录、听课记录等进行了全面检查，共学习，促成长。

　　本次教研活动既是第一轮高效课堂听评课活动，又是一次业务大检查。利用时间之便，对所到学校的教案、作业、作业批改记录、听课记录等进行了全面检查，共学习，促成长。（齐新旭）